domingo, 10 de septiembre de 2023

Voces en el olvido: identidades femeninas y construcción psicosocial de lo femenino en la narrativa de la II Guerra Mundial

 

 

Voces en el olvido: identidades femeninas y construcción psicosocial de lo femenino en la narrativa de la II Guerra Mundial

 

Universidad de Salamanca. Facultades de educación y filología de la Universidad de Salamanca.

22-23 de febrero de 2024

 

 

Descripción del congreso

 

Este proyecto se enmarca en los estudios filológicos, educativos y culturales, abogando por una revisión, ampliación o subversión del canon literario en torno a tres ejes principales: la memoria traumática relacionada con el conflicto bélico (con particular atención al contexto global de la II Guerra Mundial y su impacto en la configuración sociocultural posterior), el análisis de la construcción psicosocial de la identidad femenina; y la recuperación de voces femeninas con especial atención a los textos autobiográficos o autoficcionales. Se estudiarán también aquellas obras en las que se presenten personajes femeninos marcados por la experiencia del conflicto armado antes y después de 1945 como construcción de un relato de memoria que ha sido muchas veces silenciado y marginado por la nacionalidad, religión, lengua y género de las autoras. Se podrán trabajar tanto autoras que vivieron directamente el conflicto militar como aquellas que se vieron afectadas por él desde la distancia. En consecuencia, núcleo del periodo histórico en el que se enmarca este proyecto abarca el mundo contemporáneo desde entreguerras hasta el final de la II Guerra Mundial (1918-1945), así como la posguerra, para llegar incluso hasta las últimas voces vivas de quienes vivieron en primera persona uno de los periodos más oscuros de toda nuestra historia.

 

Voces en el olvido nace con vocación interdisciplinar, multicultural y plurilingüe gracias a las capacidades del GIR que lo acoge y el contexto que permiten la Facultad de Educación y de Filología de la USAL. Se persigue una visión global y transversal gracias a la confluencia de investigadores de múltiples filologías: principalmente, español, italiano, francés y alemán. El núcleo de investigadores permite un enfoque comparatista que enriquecerá la consideración de las autoras en un conflicto global con un punto de vista riguroso, contemporáneo e internacional. Esto permite atender a contextos particulares, pero también las complejidades diaspóricas que produjo la II Guerra Mundial, incluyendo las interlingüísticas. Además, se van a realizar investigaciones sobre propuestas didácticas a partir de las autoras para enseñar literatura y género.

 

La meta de recuperar voces de autoras marginadas o silenciadas como testimonio, todavía hoy vivo del conflicto, permitirá valorar de nuevo su inclusión en los programas de literatura, pero también de historia. Asimismo, responde a objetivos propios de la educación en igualdad de género: “Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana”; y al principio de “Enseñanzas relacionadas con los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres”.

 

 

Ejes temáticos

 

1) Conocimiento mayor sobre la vida y obra de las escritoras del periodo, que han caído en el olvido, o que han sido intencionadamente silenciadas o excluidas del canon, para una reconstrucción de la historia y los géneros literarios.

2) Autorepresentación de las mujeres en el periodo, prestando especial atención a la autoficción, la autobiografía y demás géneros narrativos.

3) Personajes femeninos en entornos bélicos que estas autoras llevaron a cabo, entendidas como reflejo no solo de su época, sino como alter ego o sustitutos de la propia autora y como medio para poder expresarse con libertad. Reflexionar sobre estos personajes en su contexto, como vehículos para entender la opresión del conflicto bélico, la destrucción del medioambiente, la persecución religiosa, étnica, sexual y sociocultural que se produjo en el contexto de la II Guerra Mundial y las maneras en las que la literatura permitía en ocasiones proporcionar a estas figuras de sustitución un futuro negado a sus autoras.

4) Elaboración de la identidad femenina en relación con la construcción psicosocial que se refleja en las obras literarias de este periodo.

5) Propuestas didácticas que respondan a las necesidades curriculares tanto de la educación escolar como universitarias que puedan ser utilizados en una nueva didáctica de la literatura que trate a las autoras del periodo.

 

Los resúmenes de las propuestas deben recoger los apartados propios de un trabajo científico (objetivo(s), hipótesis en caso de haberla, método de estudio, resultados y una selección de referencias bibliográficas). Su extensión será entre las 300 y las 500 palabras. Las comunicaciones tendrán una duración máxima de 15 minutos.

 

La fecha límite para la recepción de propuestas es el 15 de noviembre de 2023. Para cualquier duda, puede enviar un correo electrónico a la siguiente dirección: contacto@lasdesconocidas.com

 

 

 

Inscripción al congreso

 

• Inscripción general: 75€

• Inscripción miembro de los siguientes grupos de investigación: “Escritoras

y personajes femeninos en la literatura” de la Universidad de Salamanca,

“Escritoras y escrituras” de la Universidad de Sevilla, “Voces femeninas

en la literatura y la cultura europeas" de la Universidad de Oviedo,

"Mujeres, Artistas y Escritoras en la Querelle des Femmes" de la UNED y

“Estrategias retóricas y expresión lingüística de las mujeres en la

reivindicación de sus derechos en tiempos de Carlos V” de la Universidad

de Valencia: 50€

• Estudiantes de doctorado:40€

• Certificado de asistencia a personas que no presentan comunicación: 10€

 

*En referencia a la modalidad de pago, os enviaremos una circular tras la aceptación de las

propuestas con todos los detalles necesarios

 

Publicación de monografía:

 

Se publicará un volumen con los resultados de vuestras investigaciones con posterioridad al congreso. Será en una editorial bien indexada y los capítulos serán sometidos a una evaluación ciega por pares. Extensión: 25 000 – 30 000 caracteres con espacios incluidos. Normas de publicación: se darán con la aceptación de propuestas

 

Fechas

 

 

Presentación de propuestas para el congreso: 15 de noviembre 2023

Aceptación de propuestas: 30 de noviembre 2023

Fechas del congreso: 22-23 febrero 2024

Entrega de capítulos: 23 de marzo 2024

Publicación del volumen: 2024 Se publicará en una editorial bien indexada.

Dirección de contacto: contacto@lasdesconocidas.com

 

Comité organizador

Grupo de Investigación “Escritoras y personajes femeninos en la literatura”

 


viernes, 2 de junio de 2023

XVIII CONGRESO FASPE HOMENAJE A EMILIA PARDO BAZÁN Y BENITO PÉREZ GALDÓS LA LITERATURA DEL SIGLO XIX VISTA DESDE HOY

 Últimos días para inscribirse en el XVIII CONGRESO FASPE HOMENAJE A EMILIA PARDO BAZÁN Y BENITO PÉREZ GALDÓS LA LITERATURA DEL SIGLO XIX VISTA DESDE HOY. No os lo perdáis. https://blog.cervantesvirtual.com/falta-congreso-faspe/

lunes, 22 de mayo de 2023

Autores en busca de Autor. Estudios literarios sobre identidades trascendentes

 ¡Ya está indexado en Google scholar el libro "Autores en busca de Autor. Estudios literarios sobre identidades trascendentes", en Ediciones USAL! https://tinyurl.com/y6etmb87 Este es uno de los libros que más esfuerzo me han costado y más orgullo me producen por la riqueza y profundidad de su humanismo.




sábado, 11 de septiembre de 2021

II CONGRESO INTERNACIONAL. LAS DESCONOCIDAS. ESTUDIOS SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD FEMENINA EN LA LITERATURA. COMPROMISO Y REIVINDICACIÓN: LA DRAMATURGIA FEMENINA RECLAMA SU SITIO.

 Quería compartir un congreso que puede interesar y os agradecería la difusión.

Entre los días 20-23 de octubre de 2021, vamos a disfrutar de la presencia de 14 grandes dramaturgas de España, Italia, Hispanoamérica, Estados Unidos y Reino Unido, de estudios realizados por expertos en sus obras y de lecturas dramatizadas de las obras de cada una de las autoras.
También, se van a presentar tanto proyectos editoriales como académicos y libros de gran relevancia en los estudios de género.
Asimismo, la compañía La bulé representará De(s)Madres de Esther Lázaro en el teatro Juan Del Enzina, con la colaboración de Actividades Culturales de la Universidad de Salamanca.
Se puede asistir de forma presencial u online.
Se pueden realizar las inscripciones hasta el día 20 septiembre en el siguiente enlace, que contiene más información: www.lasdesconocidas.com

lunes, 13 de abril de 2020

CFP Agradecidas señas. Revista literaria

CFP Agradecidas señas. Revista literaria para estudios en español y en inglés:

Topic:  Cartografías:  ¿Dónde estamos? / Cartographies: Where are we?

Concept Note:  
Cartography is the art of drawing maps, which in turn indicates the direction to follow or knowledge of where we stand. The purpose of this issue is to remap the planet on the basis of reflections, narrations and analyses of the menacing catastrophe — the one that ecology experts seem to constantly predict — that awaits humanity from the accelerated and unstoppable climate change.

viernes, 10 de abril de 2020

Nueva revista: Ruta educativa

Formo parte de una nueva revista educativa internacional para docentes: Ruta educativa, dirigida por Norberto Díaz, quiere establecer un foro con los docentes hispanohablantes de todos los niveles educativos que quieran compartir sus retos y propuestas educativas. Quienes estén interesados, pueden escribir a la siguiente dirección: lider_ndv@outlook.com

domingo, 5 de abril de 2020

#NOSRELACIONAMOSENRED

Los grupos GIELEN y ELENyA de la Universidad de Alcalá hemos creado un proyecto para el Hackathon #VenceAlVirus con el objetivo de que niños y adolescentes se relacionen a través de las redes sociales durante el confinamiento. Este es el vídeo de presentación que hemos creado desde GIELEN y ELENyA para el proyecto #NOSRELACIONAMOSENRED



Os animo a participar y a compartirlo con otros docentes

martes, 29 de octubre de 2019

CFP. Volumen VII_El papel de la gramática del texto en la enseñanza de lenguas

Estimados lectores:
¿Qué tal? Estamos preparando la edición del volumen VI. Mientras tanto, os dejamos la información del volumen VII que será dirigido por la profesora Patricia Fernández Martín de la Universidad Autónoma de Madrid. Rogamos que los deis difusión.
Un saludo cordial.

Call for papers:
Revista Electrónica del Lenguaje, vol. VII
Fecha límite de envíos: 4 de agosto de 2020.

El papel de la gramática del texto en la enseñanza de lenguas

PATRICIA FERNÁNDEZ MARTÍN

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

PATRICIA.FERNANDEZ01@UAM.ES


viernes, 19 de julio de 2019

Las desconocidas en La Luna de Alcalá

En octubre, tendremos en la Universidad de Alcalá un encuentro para hablar de la imagen de la mujer en la literatura con docentes y editoras. Gracias al apoyo de los estudiantes, hemos empezado la difusión en La Luna de Alcalá: